麗江市全面實(shí)施“壯苗行動(dòng)”助力青少年健康成長(zhǎng)

 

為深入貫徹《云南省中小學(xué)生壯苗行動(dòng)方案（2025—2027年）》，麗江市秉持“健康第一”理念，聚焦學(xué)生體質(zhì)健康與全面發(fā)展，多措并舉推進(jìn)“壯苗行動(dòng)”，讓學(xué)生身上有汗、手腳有力、眼里有光、臉有笑容。

構(gòu)建“五維聯(lián)動(dòng)” 體育教育新生態(tài)

深化體育課程體系，構(gòu)建科學(xué)架構(gòu)。結(jié)合地方特色和學(xué)生需求，開(kāi)發(fā)了個(gè)性化、多樣化的體育課程，不斷豐富學(xué)生體育體驗(yàn)。

玉龍縣文筆學(xué)校課間操

深化賽事服務(wù)供給，激發(fā)體育活力。構(gòu)建了全員化、常態(tài)化、品牌化的年級(jí)、校際、縣際聯(lián)賽以及選拔性競(jìng)賽為一體的分學(xué)段（小學(xué)、初中、高中、中職）、跨縣區(qū)的青少年體育賽事體系。

2024—2025學(xué)年麗江市“壯苗行動(dòng)”青少年校園啦啦操總決賽、跳繩錦標(biāo)賽、校園足球四級(jí)聯(lián)賽

深化體教融合發(fā)展，推動(dòng)協(xié)同育人。探索體育與德育、智育、美育、勞育的跨學(xué)科整合，設(shè)計(jì)了“體育 科學(xué)”“體育 藝術(shù)”等主題課程。

永勝縣永北鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展《長(zhǎng)繩8字跳》課程

深化“以體強(qiáng)心”行動(dòng)，促進(jìn)身心成長(zhǎng)。深入推進(jìn)“強(qiáng)體魄”“防近視”等專項(xiàng)行動(dòng)，助力解決“小眼鏡”“小胖墩”等體質(zhì)問(wèn)題，確保學(xué)生體質(zhì)逐年提升、肥胖率逐年下降。五是深化學(xué)生心靈關(guān)懷，助力心理健康。發(fā)揮體育調(diào)節(jié)情緒、疏解壓力作用，完善學(xué)生心理健康教育、監(jiān)測(cè)、咨詢、干預(yù)機(jī)制。

麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“自然教室改造防控兒童青少年近視”項(xiàng)目

破局“四大壁壘” 實(shí)現(xiàn)教育公平新跨越

打破城鄉(xiāng)壁壘，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡。大力實(shí)施“強(qiáng)校帶弱?！薄俺切７鲟l(xiāng)?！毙袆?dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)體育美育資源向鄉(xiāng)村、薄弱學(xué)校流動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

麗江師范學(xué)院到寧蒗縣開(kāi)展“體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”幫扶合作

促進(jìn)教育公平，優(yōu)化教師資源分配均衡。積極探索教育集團(tuán)化辦學(xué)路徑，采取“名校 新建學(xué)校/農(nóng)村學(xué)校/薄弱學(xué)?！钡确绞?，持續(xù)縮小縣域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，目前5個(gè)縣（區(qū)）均實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育集團(tuán)組建全覆蓋，推動(dòng)體育設(shè)施設(shè)備和師資生源均衡分配、共建共享。

古城區(qū)?；蹖W(xué)校教育集團(tuán)總校掛牌

助力全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)地設(shè)施均衡。不斷完善學(xué)校基礎(chǔ)體育設(shè)施與多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，根據(jù)實(shí)際需求安排資金用于學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，并對(duì)城區(qū)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校給予體育器材配置。

“夸克助夢(mèng)球場(chǎng)”落地榮將鎮(zhèn)中心學(xué)校

整合系統(tǒng)資源，推進(jìn)體育辦學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡。積極整合全市教育體育系統(tǒng)資源，在原麗江市少年業(yè)余體育學(xué)?；A(chǔ)上籌建成立麗江市青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，依托麗江市第二中學(xué)進(jìn)行辦學(xué)，在麗江市體育發(fā)展中心、麗江市游泳館、各縣（區(qū)）特定的學(xué)校和場(chǎng)館設(shè)立訓(xùn)練點(diǎn)，形成“1個(gè)總校 7個(gè)訓(xùn)練中心”的布局。

筑牢“四維支撐” 夯實(shí)體育教育根基

強(qiáng)化政策保障，完善制度支撐。市級(jí)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)全市校園“三大球”建設(shè)工作的通知》《深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展實(shí)施方案》等文件，就深化體教融合、完善校園“六大體系”（校園體育推廣體系、教學(xué)體系、競(jìng)賽體系、課余體系、樣板體系、保障體系）、強(qiáng)化“三大球”建設(shè)、保障體育教師權(quán)益等方面作規(guī)劃設(shè)計(jì)，助力學(xué)校體育教學(xué)管理水平全面提高。

古城區(qū)祥和學(xué)校創(chuàng)新推出“雙師體育課堂”課后服務(wù)

強(qiáng)化資金保障，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。通過(guò)合理統(tǒng)籌市級(jí)教育體育資金、積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金以及市場(chǎng)化運(yùn)作等方式，在體育場(chǎng)地設(shè)施、體育賽事方面給予資金支持。

強(qiáng)化師資保障，優(yōu)化師資配備。認(rèn)真落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)若干舉措的通知》，要求學(xué)校按照不高于班師比小學(xué)5:1、初中6:1、高中8:1的標(biāo)準(zhǔn)逐步配備體育專任教師，并且針對(duì)體育教師招聘條件作了明確要求。

強(qiáng)化時(shí)間保障，確保鍛煉實(shí)效。全面實(shí)施學(xué)校體育固本行動(dòng)，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，并熟練掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。確保各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足體育課，支持學(xué)校全覆蓋、高質(zhì)量開(kāi)展體育課后服務(wù)。

構(gòu)建“三維一體” 體育教育質(zhì)量新體系

建立健全學(xué)生體質(zhì)常態(tài)化健康監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。每年9月—12月指導(dǎo)各縣（區(qū)）中小學(xué)校規(guī)范開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)檢測(cè)及上報(bào)工作，并定期進(jìn)行分析研判，確保監(jiān)測(cè)結(jié)果有效運(yùn)用和整改提升。

開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

定期開(kāi)展體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)。聯(lián)合市運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心定期到各學(xué)校組織開(kāi)展體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)體育指標(biāo)的測(cè)驗(yàn)，及時(shí)把握學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀和發(fā)展變化動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，為制定科學(xué)合理的體育鍛煉計(jì)劃提供依據(jù)。

開(kāi)展體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)

構(gòu)建全方位、多層次的監(jiān)督考核體系。將承擔(dān)學(xué)校安排的課間操、體育活動(dòng)課、課余訓(xùn)練、課外活動(dòng)、課后服務(wù)、指導(dǎo)參賽、學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)等內(nèi)容計(jì)入體育教師工作量。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)、日常調(diào)研、工作述職等方式，不定期開(kāi)展學(xué)校體育指標(biāo)督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。

下一步

麗江市將繼續(xù)深化體教融合推進(jìn)“壯苗行動(dòng)”

著力構(gòu)建更加科學(xué)、完善的

學(xué)校體育育人體系

為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航