“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，暈染夏意的七月，張掖黑河濕地自然教育學(xué)校以濕地為天然教室，以荷花為美學(xué)與生態(tài)的雙重載體，組織20名青少年及15名大學(xué)生志愿者共同開展“探秘濕地荷韻 共繪自然之美”主題自然教育活動，帶領(lǐng)青少年沉浸式親近自然，在探荷實踐中觸摸生態(tài)系統(tǒng)的運行脈絡(luò)，在丹青繪荷的藝術(shù)創(chuàng)作中捕捉自然形態(tài)之美。

探荷：解鎖生態(tài)密碼

在大自然的懷抱中，自然教育導(dǎo)師帶領(lǐng)孩子們漫步荷塘棧道，通過生動講解和互動問答，深入了解荷花的獨特構(gòu)造和生長習(xí)性。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來荷葉表面的特殊結(jié)構(gòu)能讓水珠自由滾動，大家第一次直觀地理解了“荷葉效應(yīng)”的科學(xué)原理。還發(fā)現(xiàn)了荷葉背面密密麻麻的氣孔，是荷花“呼吸”的重要器官。

趣荷：生態(tài)游戲樂無窮

在趣味互動環(huán)節(jié)，“荷葉運水接力賽”“DIY荷葉魔法花灑”“荷稈吹泡泡”將現(xiàn)場氣氛推向高潮。學(xué)員們通力合作，在游戲中學(xué)習(xí)荷花儲水的生態(tài)智慧，將荷花從種子到開花結(jié)果的生長周期完整呈現(xiàn)，在競技中加深了對荷花生命歷程的理解。

詠荷：詩意浸潤心靈

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭．．．”朗朗的誦讀聲在荷塘邊回蕩。在自然教育導(dǎo)師的引導(dǎo)下，孩子們齊聲朗誦與荷花相關(guān)的經(jīng)典詩詞，感受傳統(tǒng)文化中的自然之美。每位學(xué)員還獲得了專屬的“荷韻寄語卡”，將美好的心愿和對濕地的祝福寫在卡片上，懸掛成一道獨特的風(fēng)景線，為荷塘增添了一抹人文色彩。

品蓮：以蓮為鏡 思廉養(yǎng)德

在“品蓮”環(huán)節(jié)中，學(xué)員們圍坐在荷塘邊的清風(fēng)亭內(nèi)，開啟了一場別具深意的“蓮廉文化”體驗。自然教育導(dǎo)師手捧蓮蓬，娓娓道來：“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，自古以來就是清廉高潔的象征。”這一環(huán)節(jié)通過“觀蓮形、品蓮味、思蓮德”，將自然教育與廉政文化巧妙融合。

繪荷：童心描繪自然

活動最后，孩子們用畫筆將所見所感化作一幅幅充滿童趣的畫作。有的細致勾勒荷花的優(yōu)雅姿態(tài)，有的天馬行空想象“接天蓮葉”的壯觀，還有的把整個濕地生態(tài)系統(tǒng)融入畫中，展現(xiàn)出對自然生態(tài)的獨特理解。

此次活動通過“探荷—趣荷—詠荷—品蓮—繪荷”的多感官完整體驗，引導(dǎo)學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中收獲科學(xué)知識，感受自然與人文的雙重魅力，同時培養(yǎng)了青少年的生態(tài)保護意識，為暑期生活增添了難忘的綠色記憶。